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第六十一章 幼小的恶念

第六十一章 幼小的恶念

上课铃再次响起,邵萍走入教室,环顾班级里的学生。

当看到李思瀚虎头虎脑,故作正经地双手放在桌面,挺直腰杆子坐着。似乎在向其他人宣示,我是独一无二的好学生,其他都是不学无术的渣渣。

而认真听课的人,应该清楚这种公开课式的坐姿,不利于全天持久听课的开展。

稍稍挺直后背或者靠着椅背,两手自然地放在桌面,目光稍稍向前正视。用这个坐姿连续上40分钟的课,才不会太累,可以一直保持下去。其余坐姿不正,自认为更加舒服的坐姿,弯腰驼背一时爽,九年过去泪汪汪。

邵萍看到李思瀚一个骄傲小公鸡的样儿,不难把握他那些浅显的想法。李思瀚摆明想着,在新来的老师面前卖个好,留下个深刻的好印象。接着,靠着“大树”好乘凉,做那些欺负同学的事,干嚎几嗓子就能黑的说成白的。

然而,邵萍不是看表面功夫的检查人员,也不是真正的老师,对付、拿捏李思瀚这个小屁孩,没有条条框框那般大的压力。

“同学们,上周布置的作业,你们做好了吗?”

“哪位同学,愿意主动帮老师收一下?”

“我,我,我!”李思瀚踊跃举手,吱地一声,课桌向前移了三厘米。

他这是故意的,有些人一个屁股,非要占五六个坑,以显得自己拉的屎比较臭。

忽地一下子坐起来,椅子“不小心”向后移了五厘米。李思瀚眼底的得洋,来不得收起来,被邵萍看了个清楚。

邵萍看着探起上半个身子,选择性失忆地忘记了桌椅移动,挤压其他的学生的李思瀚。

他的嘴角勾起耐人寻味的笑容:“这位同学,你叫什么?”

“老师好,我叫李思瀚,我外婆从小就教我乐于助人,我最乐意帮老师做事了!”

对于李思瀚嘴里说出来的话,邵萍一点儿也不相信。但凡李思瀚有一点家教,就不会故意撞怀孕七八月的孕妇。而且,小超市老板也说过,李思瀚的外婆也是个“狠角色”。他有理由相信,李思瀚撒谎不眨眼地骗自己。

有人说,孩子是坠入凡尘的天使,小孩子没有多少坏心思。这其实不大准确,人类归根结底也是高等动物的一种。没有几十万年的文明演进与科技进步,不是还得当回茹毛饮血的原始人?

曾经有过一篇报道,小孩被狼捡回去抚养成人,其举止行为就变成了与狼近似的“狼娃”。

在婴儿与儿童时期,善恶观混沌未定型的时候,做出恶事的可能性更高,只不过因为成年人的“武力”威慑,下意识地收敛了恶念。

教育的作用,不就是把一个自然人,变成人类社会的人吗?

李思瀚在慢慢地探邵萍的底线,他借着抢桌椅位置的行为,判断邵萍这个班主任会不会因为这件事呵斥他,而厘清自己的“恶”可以做到哪种程度。而邵萍故意的示而不见,还有班上同学的忍让,进一步使他的信心膨胀。

邵萍不苟言笑的教导主任皮,视线缓缓地落在李思瀚身上,他的金丝眼镜折射出一道光,模糊了他的眼神。

“李思瀚同学很好,大家要多多向李思瀚同学学习。”

邵萍带头鼓掌,班上的的人整齐地拍手,就连被李思瀚欺负过的人,也是合群地拍手。

李思瀚的虚荣心得到了满足,他觉得这个老师不过如此,只是看上去不好相与,其实根本不怎么管事。

那这班上,还不是他一个人说了算?想吃什么就拿什么,看谁不顺眼就想办法整谁。

“好,李思瀚同学,你去收作业吧。”

欲先取之,必先予之。好生喂养一头小猪,喂到膘肥肠满,才能卖出一个好价钱。

李思瀚表面上看,成为了班级的焦点,但也把他自己推到了风头浪尖。而最致命的是,他不熟悉这个班级的规则。不清楚一群活泼好动的小鬼头,安分地和睦相处的背后,到底意味着什么。

李思瀚拿了鸡毛令箭,跟草地上的撒开腿走的兔子似地。在第一排前面穿过,跑到第一列的位置,激动地拍了一下桌子。

他在现实世界,可没有体会过这样的待遇。他班上的老师,几十年的教龄,李思瀚这个熊孩子的秉性,早已被翻了个底朝天。那些班长、副班长、科目课代表、班委、小组长的职务,一个都没有落在他的头上,而且对他的态度也是爱理不理,格外的冷淡。

试问,谁会傻到凑到熊家长与熊孩子一窝的人面前,给自己心里找不痛快?

“你!”

李思瀚笑得很开心,背后有邵萍这个老师撑腰,底气特别地足。

“快把作业本拿出来!”他用力很猛,吱地一下课桌移位。

被他吼的瘦弱男生,扶正课桌之后,再从书包里翻作业。

李思瀚不爽道:“慢腾腾的,不会没有做作业吧?”

等那个瘦弱男生,真的从书包里,翻出写好的作业时,他的脸色又蓦然一沉。

粗鲁地翻看着瘦弱男生的作业本。很快,崭新的作业本变得皱巴巴的。

李思瀚没有办法在作业上挑刺,又换了套说辞:“上课不准备好作业,一看就不用心。”

他好似无心地说道,声音却清晰地传到邵萍耳里。

“李思瀚同学说得有道理,这位同学课前预习仍需努力。”

接下来,李思瀚把对待瘦弱男生的那一套,复刻到班级的每一个学生身上。

即使那个人一丝不苟地完成作业,字迹工整、没有涂改,放在桌子上等着他来收。

他也能抨击其他的地方,例如卡通手表、头上发卡、结巴等等。

十九个人的作业本,叠加起来大约七厘米。李思瀚特意地把眼镜男的作业本留在最后收,存着看眼镜男笑话的心思。

“你的作业呢?”李思瀚大大咧咧地伸出手,呲笑着仿佛要把嘴里的牙齿全部露出来。

“全班的作业都交了,不会只有你一个人没有完成作业吧?”

邵萍从讲台上走下来,站在李思瀚旁边问:“还差一个人的作业,怎么还不收上来啊?”

他在走廊里,把李思瀚的恶行,看得清清楚楚。

他看了一眼自鸣得意,还指着眼镜男告状的李思瀚。

你喜欢演戏,我就好好地陪你,让你过足戏瘾。

小屁孩,我当年在你这个岁数,也不会演得这样尬。像你这种拙劣得让人发笑的演技,在我们镇上一眼就会被人拆穿,然后会被感觉受到愚弄的其他小孩痛扁。

“老师,他没有写作业!”

李思瀚转过脸的时候,两条眉毛往中间拢,板着一张严肃的脸。

“我们班怎么会这有这样的人?!”

眼镜男:“我写了作业……”

向眼镜男再次发难,并煽动其他同学的情绪。

“不听老师的话,不按时完成作业,还想蒙混过关?”

李思瀚狐假虎威,清了嗓子道:“你说你做了作业,你的作业在哪?”

他直接上手,拿走了那本他扔在桌上的空白作业本。

“大家快看啊!!!”

拿起空白的作业本,翻开空白页面,向其他人展示。

堵住别人的嘴,使观点只剩下一个,谎言便会变成现实。

“他说自己写了?”

“我手里拿的作业本,怎么一个字也看不见?”

“到现在,你还想抵赖吗?!”

李思瀚空白的作业本,桌子一拍。

眼镜男的头没有动,只有眼珠子转动。

他看向李思瀚,没有去争辩什么,只是继续说:“我写了作业……”

其他人的目光聚集,李思瀚没有看过去。但他知道,眼镜男没有写作业的事已经传到其他人的耳朵里。

他想的的不太缜密,因为他并不算太聪明,只是敢于去想常人一般不会想到的恶。所以,才会在班级里看上去风生水起。

“够了!”邵萍抿暴喝一声,李思瀚紧张地看向邵萍,害怕谎言戳穿而有些心虚。

老师不会发生什么了吧?

“我真是对你太失望了!”

邵萍这话不是对李思瀚说的,而是对沉默寡言的眼镜儿。

“年纪轻轻就说会撒谎!”

“俗话说,小时偷针,长大偷金。”

“你现在就不做作业,再大点就会考试作弊,上了中学就会早恋,高中就被会打架闹事被人辞退,长大成人还会做偷鸡摸狗的事!”

李思瀚隐忍地不发出笑声,看着眼镜男却在挑衅。

邵萍也知道这番话非常不合理。先入为主的观念、定势思维、泛滥的大度与“各打三十大板”的粗暴教育观念 ,都是李思瀚这样的熊孩子的生长的土壤。

例如,孩子弄坏了别人的玩具,家长不分青红皂白地护短,用万能的“他还是个孩子”,敷衍了事。

然而,爬得越高,摔得也越重。虽然没有人说话,但是李思瀚已经成为了众矢之的。

“到后面站着!!!”

邵萍直接宣布了惩罚。

对这种年纪的孩子来说,老师的话就是权威,有时比家长的棍棒教育还严重。所以,老师的误解与粗暴,将会成为伴随孩子一生的阴影。

而那个曾经的老师,总有老去的一天,孩子也有长大成人的时候。彼时,在街道上见面,羽翼健全的孩子,记起曾经的仇怨,对不称职的师者拳脚相加,这种事很难保证不会发生。

所幸,这些只是心象世界系统生成的人物,而不是真实的活人。

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